วิทยาศาสตร์ ในการวิจัยทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะหลักการสำคัญ 2 ประการของระเบียบวิธีวิจัย ปัจจุบันความปรารถนาที่จะเล่าถึงอดีต ในภาษาของความทันสมัยและโบราณ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเรื่องนี้ เวอร์นาดสกี้บันทึกแห้งหรือเอกสารอ้างอิงการวิจัย ทางประวัติศาสตร์ให้แนวคิดที่แยกจากกันของกระบวนการจริงเท่านั้น เวอร์นาดสกี้คัดเลือกผลงานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์

ประการที่ 2 ในอนาคตเมื่อนำเสนอวิธีการวิจัยทางประวัติศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ ที่เฉพาะเจาะจงผู้เขียนอาศัยงาน คุซเนตโซวา สถานะและปัญหาของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ปรัชญาและระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เข้าใจความคิดหรือทฤษฎีทางประวัติศาสตร์ จำเป็นต้องฟื้นฟูบริบททางปัญญา กล่าวคือเพื่อสร้างปัญหาขึ้นใหม่ คำถามสำหรับคำตอบที่สร้างทฤษฎีเหล่านี้ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในการแก้ปัญหานี้ นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ต้องพบกับความยากลำบาก

พวกเขายากที่จะเอาชนะ เพื่อไม่ให้ตกอยู่ในอัตวิสัย เพราะในการทำเช่นนั้น เขาเห็นเพียงภาพสะท้อนของยุคสมัยของเขาในอดีตเท่านั้น นักประวัติศาสตร์ปรัชญาชาวอังกฤษที่มีชื่อเสียง คอลลิงวูดต่อต้านทัศนคติของนักนำเสนอ โดยเชื่อว่าการมุ่งความสนใจ ไปที่ปัจจุบันของนักประวัติศาสตร์ อาจส่งผลกระทบร้ายแรงไม่เพียงต่อการตีความข้อความเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อความเข้าใจ ในทุกสถานการณ์ที่ฮีโร่ของอดีตทำงาน ความซับซ้อนของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์

ซึ่งเกิดจากการที่นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ สร้างขึ้นจากการเข้าใจลักษณะเนื้อหาของข้อความเป็นครั้งแรก แก่นแท้ของปัญหาอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่า ข้อความเดียวไม่มีความหมาย และความหมายเป็นคุณลักษณะเฉพาะ ดังที่วิตเกนสไตน์กล่าวไว้อย่างถูกต้องว่า คำนี้มีความหมายเฉพาะในสายธารแห่งชีวิต กล่าวคือความหมายและความหมาย ของข้อความเกิดจากการใช้งาน บริบทของการอ่านและการรับรู้ นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ไม่สามารถสัมผัสโดยตรงกับอดีตได้

รวมถึงสายธารแห่งชีวิต ซึ่งความหมายและความหมายของสิ่งที่กล่าวไว้ปรากฏ และที่ซึ่งนักประวัติศาสตร์อาศัยอยู่โดยตรงนั้นแตกต่างไปจากสายธารแห่งชีวิต ซึ่งนักวิทยาศาตร์ในอดีตได้สร้าง และสร้างสรรค์ผลงานของเขา นี่คือสิ่งที่ก่อให้เกิดความเฉพาะเจาะจง ของสถานการณ์ทางปัญญาของการสร้างประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ขึ้นใหม่ กล่าวคือลักษณะเฉพาะของปัญหาความเข้าใจในอดีต ความยากลำบากเหล่านี้ทำให้นักประวัติศาสตร์

จำประสบการณ์เกี่ยวกับระเบียบวิธี ที่สะสมโดยนักฟิสิกส์ในการศึกษาปรากฏการณ์ทางกลควอนตัม ในที่นี้เรานึกถึงหลักการเสริมของบอร์ก่อนเลย การใช้หลักการนี้ในการวิจัยทางประวัติศาสตร์ และทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้เราสามารถชี้แจงเทคโนโลยี ของการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ได้ จำเป็นต้องอธิบายประเพณีที่นักวิทยาศาสตร์ในอดีตดำเนินการ จำเป็นต้องแก้ไขเนื้อหาของการกระทำทางความคิด ดังนั้น ระเบียบวิธีของการวิจัยทางประวัติศาสตร์

วิทยาศาสตร์จึงผ่านปริซึม ของหลักการของการเติมเต็ม ซึ่งผสมผสานหลักการของการนำเสนอ และโบราณวัตถุอย่างกลมกลืน ในเวลาเดียวกัน ฝ่ายหลังต้องละทิ้งการอ้างสิทธิ์ ในการกำหนดเนื้อหาของกิจกรรมที่ผ่านมา และจำกัดงานของกิจกรรมให้สร้างประเพณี ที่ดำเนินการจริงในอดีตขึ้นใหม่ เนื้อหาของการกระทำทางความคิดถูกกำหนดขึ้น ในแง่ของภาษาสมัยใหม่ซึ่งเป็นงานของการนำเสนอ อย่างไรก็ตาม คำอธิบายนี้ในความเป็นจริงหลอมรวมอดีต

ซึ่งแปลเป็นโครงสร้างของวัฒนธรรมสมัยใหม่ โดยทั่วไปตามคุซเนตโซว่า ปัจจุบันเข้าใจอดีตและโบราณวัตถุอธิบาย ในเวลาเดียวกัน เราไม่ควรลืมว่าในแง่ของหลักการของการเติมเต็ม คำอธิบายทั้ง 2 นี้เป็นทางเลือก ซึ่งหมายความว่าภายในกรอบของคำอธิบายหนึ่ง อดีตมีลักษณะชุดหนึ่ง และภายในกรอบของคำอธิบายอื่น นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ต้องคำนึงถึงทางเลือกนี้อย่างเหนือชั้น ปัญหาเชิงระเบียบวิธีของการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ในอดีตนั้นรุนแรงมาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ คือเนื้อหาเชิงประจักษ์ที่นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์กำลังเผชิญอยู่ แหล่งที่มาสำหรับการสร้างชิ้นส่วน ทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ขึ้นใหม่ อาจมีหลายประเภทซากของโครงสร้างทางเทคนิค ไดอารี่ส่วนตัวของนักวิทยาศาสตร์ จดหมาย แต่แน่นอนว่าแหล่งที่มาหลักคือข้อความทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีลักษณะความรู้ของช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์บางอย่าง

จากมุมมองนี้หน้าที่ของนักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ คือการบรรยายความรู้นี้ ในวรรณคดีประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสมัยใหม่ มีการพัฒนาวิธีการ 3 วิธีในการวิเคราะห์ข้อความทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะคุซเนตโซว่าและโรซอฟ มีความโดดเด่นด้วยสิ่งต่อไปนี้ ประการแรก ซึ่งอาจเรียกได้ว่าเป็นปัจจุบันคือนักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ตรวจสอบข้อความที่กำลังศึกษาผ่านปริซึม ของระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน เพื่อระบุต้นกำเนิดของความคิดสมัยใหม่

ด้วยวิธีการนี้วิทยาศาสตร์สมัยใหม่จึงกลายเป็นตะแกรง ชนิดหนึ่งที่ร่อน เมล็ดพืชออกจากแกลบ แน่นอนว่าการนำเสนอนิยมนำไปสู่ความจริงที่ว่า คำอธิบายของชิ้นส่วนทางประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์บางส่วนต้องเปลี่ยนไป เมื่อวิทยาศาสตร์เคลื่อนไปสู่ระดับคุณภาพใหม่ แนวทางที่ 2 ซึ่งจะเรียกว่าโบราณวัตถุอย่างถูกต้องมากขึ้นนั้น เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธพื้นฐาน ของความเป็นไปได้ในการลด จากความรู้เดิมสู่ความรู้สมัยใหม่ งานของเขาเน้นย้ำ

คุซเนตโซว่าและโรซอฟ การสร้างวิสัยทัศน์ในอดีตของโลกขึ้นใหม่ ด้วยความสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มทั้งหมด ดังนั้น วิธีการนี้จึงไม่ทำให้เกิดความทันสมัยขึ้นในอดีต ซึ่งมีอยู่ในการแปลข้อความธรรมดาๆ ให้เป็นพจนานุกรมสมัยใหม่ เพื่อให้อดีตสอดคล้องกับปัจจุบัน แน่นอนด้วยวิธีการนี้ เช่นเดียวกับวิธีแรก เราไม่สามารถหลีกเลี่ยงการแปลได้ แต่ไม่ใช่ในภาษาของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ แต่เป็นภาษาของภาพ อุปมาเป็นภาษาที่ใช้วิธีการทางสายตาทั้งหมดที่มีให้

ผู้อ่านที่ทันสมัย เป้าหมายของนักประวัติศาสตร์ คุซเนตโซว่าและโรซอฟ เพื่อพูดข้อความใหม่ แต่ทำในลักษณะที่ผู้อ่านเห็นด้วยตาตนเองอย่างแท้จริงรู้สึก นำเสนอคุณสมบัติของมุมมองอื่นๆ โลกทัศน์ที่แตกต่าง อดีตที่ผ่านไปแล้วและไม่สามารถจินตนาการได้ กว่าผ่านการค้นคว้าทางประวัติศาสตร์ จากการตรวจสอบอย่างใกล้ชิด ปรากฏว่าวิธีการทั้ง 2 นี้มีข้อเสียร่วมกันและมีนัยสำคัญอย่างหนึ่ง กล่าวคือไม่ได้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับข้อเท็จจริง

ทางประวัติศาสตร์และทางวิทยาศาสตร์ ดังนั้น เมื่อเสนอแนวทางใหม่ในการแก้ปัญหา คุซเนตโซวาและโรซอฟ มุ่งเน้นไปที่คำอธิบายของความรู้เป็นหลัก ในแนวทางที่หนึ่งและ 2 เป็นหลักเกี่ยวกับการแปลข้อความจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน การแปลข้อความโบราณเป็นภาษา ที่ผู้อ่านสมัยใหม่เข้าถึงได้ทำให้คนหลังเป็นเจ้าของความรู้ แต่ไม่มีอีกต่อไป 3 เช่น เรามีความรู้ แต่เราไม่ได้อธิบาย สาระสำคัญของแนวทางของพวกเขาคือสิ่งนี้

งานที่แท้จริงของนักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ไม่ใช่การแปลข้อความจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่ง แต่เพื่อสร้างใหม่และอธิบายความรู้ ที่บันทึกไว้โดยการศึกษาข้อความ ในการแก้ปัญหานี้ไม่ต้องสงสัยบทบาท ของตรรกะและญาณวิทยาของวิทยาศาสตร์ เพราะด้วยความช่วยเหลือของพวกเขามันเป็นไปได้ ที่จะพัฒนาวิธีการและวิธีการของคำอธิบายดังกล่าว ซึ่งเป็นภาษาที่สะดวกสำหรับงานของการวิจัยทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ กำหนดประเภทของความรู้ที่ได้รับ วิเคราะห์โครงสร้างและวิธีการได้มา

บทความอื่นๆที่น่าสนใจ : ยา ยาแก้ปวดสำหรับสุนัขหนึ่งในยาที่สัตวแพทย์ใช้กันมากที่สุด